BLOQUE VI: EVALUACIÓN INTERNA

Evaluación Interna

    Desde el punto de vista de Director/a se necesita saber la situación actual sobre el funcionamiento de diversos aspectos relacionados con nuestro Centro.

    Por ello se ha diseñado un cuestionario breve para conocer la valoración de las familias sobre el  "Uso de las TIC en el centro y en casa".

    Se cree importante, desde el centro, evaluar la integración de las TIC en casa y en el aula. Queremos saber si se está haciendo un correcto uso en casa de lo que se enseña en el centro y si en casa se ponen los medios para que las TIC sean utilizadas correctamente.

También se pretende analizar cómo las familias apoyan y participan en el uso de las TIC para el aprendizaje de sus hijos e hijas, así como su nivel de competencia digital.

Detectar posibles diferencias en el acceso y uso de las TIC entre familias, permitiendo abordar desigualdades es otra de las necesidades que el centro quiere conocer, así como, mejorar la comunicación entre escuela y familia, facilitando su interacción.

https://forms.office.com/Pages/DesignPageV2.aspx?
prevorigin=shell&origin=NeoPortalPage&subpage=design&id=7iKSZuXVOUWYfqMBWrbfMWOpNyoLnD1NnYqPc0iW7YFUMFBOSFZQSFpZNEFEUUk1NDlBWUpBVjlQMS









 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

PLAN DE FORMACIÓN: ANEXO I Y ANEXO II

Bloque V- Plan de formación.  Tras leer la Convocatoria de selección de planes de formación permanente del profesorado a implantar en centros docentes sostenidos con fondos públicos y servicios educativos de apoyo, de enseñanza no universitaria en la Comunidad de Castilla y León, durante el curso escolar 2017/2018 La tarea consiste en reflexionar, desde el punto de vista de Director o Directora de nuestro Centro Educativo, y completar el Anexo I y Anexo II como si estuviéramos solicitando un Plan de Formación.  PLAN FORMACIÓN:  
Leer más

PLAN DE LECTURA

BLOQUE II   Tarea: Cómo coordinar la elaboración de un Plan de lectura basado en la detección de necesidades.   Con la entrada en vigor de la LOMCE y el desarrollo del currículo en Castilla y León, se establece que los centros deberán contar con un Plan de Lectura, cuya responsabilidad última corresponde a los equipos directivos.  El Plan de Lectura supone un cambio en la metodología habitual existente en la realización de actividades de animación lectora y en el tiempo diario de lectura de acuerdo con la   ORDEN EDU/747/2014, de 22 de agosto.   Supone también una oportunidad  para coordinar al profesorado de las distintas áreas y materias , logrando así un elemento integrado en todas ellas y una posibilidad para ser trabajado como un tema transversal al currículo. Proponemos en esta actividad  relacionar y temporizar las actuaciones que llevaría a cabo desde la dirección, en el primer trimestre , para poner en marcha el equipo de coordinación del Plan...
Leer más

PRESENTACIÓN

  Bienvenidos a mi blog de aprendizaje y preparación para la Función Directiva de un Centro Educativo de Primaria de Castilla y León. Pretendo en este espacio dejar plasmadas las tareas y reflexiones sobre el curso "Desarrollo de la Función Directiva" 2024/2025 Muchas gracias por visitarlo. Cuando acabé la universidad y con el título de maestra en la mano pensé..., ya tengo una herramienta para mejorar el mundo, ilusa de mí. Después, con el paso de las primeras veces enseñando, pensé...solo con una herramienta no puedo, se necesitan más herramientas para mejorarlo, así que empecé a formarme, porque un título no es suficiente para saber, quise aprender de personas que tenían más y mejores herramientas, más y mejores ideas, pero tantas ganas, como yo, de mejorar el mundo a través de la educación. Ese camino de querer aprender más me ha llevado hasta aquí, hasta querer tener una herramienta más que me permita enseñar en colaboración con mis compañeras y compañeros de escuela. Cr...
Leer más